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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/273
Título : El oficio de investigar: una estrategia didáctica para la formación en investigación social
Autor : Cabrera Sosa, Rommel
Uribe López, Diana Marcela
Colaborador : González Agudelo, Elvia María
Palabras clave : Estrategias de aprendizaje
Estrategias didácticas
Investigación - Métodos
Investigación social
Tesis [postgrado]
Especialización en Educación
Fecha de publicación : 2004
Citación : Cabrera Sosa, R. & Uribe López, D. M. (2004). El oficio de investigar: una estrategia didáctica para la formación en investigación social (Trabajo de Posgrado). Universidad de Antioquia, Medellín.
Resumen: Este trabajo monográfico se considera metainvestigativo, en tanto es una investigación sobre la formación en investigación. El Oficio de Investigar es una estrategia didáctica que surge como respuesta ante la necesidad de formar en investigación a los estudiantes de primer semestre de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Antioquia y concretamente del Departamento de Sociología. Para el desarrollo de este trabajo se ha tomado como referente la indagación de corte cualitativo, basado en observación participante y mesas redondas, entre otras técnicas que fueron de gran utilidad para describir la situación y las particularidades de esta nueva propuesta.
Programa Académico : Especialización en Didáctica Universitaria
URI : http://hdl.handle.net/10495/273
Aparece en las colecciones: Especialización en Didáctica Universitaria

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