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Universidad de Antioquia
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http://hdl.handle.net/10495/10710
Título : | L’amélioration de la production écrite à travers l’approche par tâches |
Autor : | Ospina Jiménez, Yulmar |
Asesor : | Gómez Flórez, Érica María |
Palabras clave : | Apprentissage de la langue française Enseignement de la langue française Production écrite Aprendizaje de la lengua francesa Enseñanza de la lengua francesa Producción escrita |
Fecha de publicación : | 2016 |
Editorial : | Universidad de Antioquia |
Citación : | Ospina Jiménez, Y. (2016). L’amélioration de la production écrite à travers l’approche par tâches (Trabajo de grado). Medellín, Universidad de Antioquia. |
Abstract : | Tenant compte de l’identification du manque de travail de la production écrite, comme un aspect négatif, dans un cours de FLE niveau II du programme Multilingua de l’université d’Antioquia, nous avons proposé l’approche par tâches comme stratégie pour améliorer cet aspect problématique chez les étudiants du cours. À partir de l’analyse des tâches réalisées par les étudiants et leur postérieure publication sur un blog, des questionnaires faits aux étudiants et au professeur titulaire du cours et des observations menées pendant une année, nous avons conclu que les tâches proposées nous ont servi à améliorer la production écrite des apprenants. |
Programa Académico : | Licenciatura en Lenguas Extranjeras |
URI : | http://hdl.handle.net/10495/10710 |
Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Lenguas Extranjeras |
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OspinaYulmar_2016_ProductionEcriteTaches.pdf | Trabajo de grado | 571,95 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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