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Título : Le développement de la compétence orale d'apprenants de 2e année pour décrire leur environnement proche
Autor : Ortega Agudelo, Daniel Felipe
Asesor : Riascos Gómez, Andrés Felipe
Palabras clave : Compétences orales
Enseignement de la langue française
Recherche-action participative (RAP)
Competencias orales
Enseñanza de la lengua francesa
Investigación acción participativa (IAP)
Fecha de publicación : 2016
Editorial : Universidad de Antioquia
Citación : Ortega Agudelo, D. F. (2016). Le développement de la compétence orale d'apprenants de 2e année pour décrire leur environnement proche (Trabajo de grado). Medellín, Universidad de Antioquia.
Abstract : Les savoirs ont été longtemps séparés, voire isolés. Et si l’on intègre des contenus d’un cours de sciences sociales à la planification d’un nouveau programme d’études de français. Voilà la question qui a entraîné tout un projet de recherche-action au sein d’une institution éducative publique dans le cadre de l’enseignement primaire à Medellín, Colombie. Les enjeux d’un tel projet, l’engagement des participants et l’impact du projet étant les résultats à analyser, nous présentons dans ce rapport de recherche nos trouvailles et nos apprentissages après avoir mené plusieurs actions dans une classe nombreuse d’enfants âgés de 7-8 ans visant à développer la compétence orale pour décrire leur environnement proche.
Programa Académico : Licenciatura en Lenguas Extranjeras
URI : http://hdl.handle.net/10495/10730
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Lenguas Extranjeras

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