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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/10788
Título : Les cartes heuristiques et la compréhension de lecture
Autor : Ocampo Suárez, Paola Fernanda
Asesor : Orrego Ramírez, Luz Mery
Riascos Gómez, Andrés Felipe
Palabras clave : Cartes heuristiques
Compréhension de lecture
Recherche-action en éducation
Textes descriptifs
Comprensión de lectura
Investigación-acción en educación
Mapas mentales
Textos descriptivos
Fecha de publicación : 2018
Editorial : Universidad de Antioquia
Citación : Ocampo Suárez, P.F. (2018). Les cartes heuristiques et la compréhension de lecture (Trabajo de Grado). Medellín, Universidad de Antioquia.
Abstract : L'absence de la compréhension de lecture nous a conduit à réaliser ce projet de recherche-action, qui avait pour objectif la mise en 'uvre de différentes activités, afin de favoriser la compréhension de lecture de textes descriptifs en français chez les étudiants de onzième année à travers des cartes heuristiques. C'est pourquoi, nous avons identifié la problématique, nous avons mis en oeuvre les actions planifiées, et enfin nous avons suivi l'analyse des informations recueillies à travers d'un journal de bord, un questionnaire, un entretien final et les travaux des étudiants. À partir de cette analyse, nous avons trouvé des résultats positifs qui ont démontré que la carte heuristique favorise la compréhension de lecture.
Programa Académico : Licenciatura en Lenguas Extranjeras
URI : http://hdl.handle.net/10495/10788
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Lenguas Extranjeras

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