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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018Acompañar como práctica de re-existencia: territorialidades, prácticas de lectura y participación en el Barrio Villa de Guadalupe, MedellínCuetia, Luis Yony; Foronda, Ruben Dario; Parra, Yoselin Karina
2018Acompañar como práctica de re-existencia: territorialidades, prácticas de lectura y participación en el Barrio Villa de Guadalupe, MedellínCuetia, Luis Yony; Foronda, Ruben Dario; Parra, Yoselin Karina
1999Estrategias de intervención en la iniciación a la geometría en los tres primeros grados de educación básica primariaSierra Lopera, Gloria Estella; Serna Sánchez, Omar de Jesús
1992Asi se viste luceros en caminoZapata, Gloria Amparo; Álvarez, Álvaro
2018Procesos de subjetivación en la construcción de género no heteronormativo de una persona con discapacidad en MedellínMonsalve Builes, Yuleidy; Ortiz Suaza, Kelly Yulieth; Ramírez Velásquez, Juan Pablo
1996Nuestros primeros pasos hacia el maravilloso mundo del lenguajeRojas Valencia, Gloria Cecilia; Silva Aroca, Indira
2018Acompañar como práctica de re-existencia: territorialidades, prácticas de lectura y participación en el Barrio Villa de Guadalupe, MedellínCuetia, Luis Yony; Foronda, Ruben Dario; Parra, Yoselin Karina
2018La imagen: todo un discurso de sentidos y significados, a partir de la apropiación de un territorioAlzate Yepez, Prisilia Natalia
2018Imágenes del afuera. Una reflexión teórica sobre ética y lectura literaria en nuestros díasLozano Cartagena, Jhonatan David
1997La expresión artística posibilitadora del lenguaje corporal: una alternativa para potenciar el desarrollo integral del niñoBustamante, Yudy Alexandra; Jiménez, Eleany Astrid; Moreno, Nancy Elena; Vélez, Luz Dary; Vergara, Lina Beatriz
2018La influencia de la enseñanza de lengua castellana en el proceso de diálogo intercultural entre e lpueblo indígena emberá eyabida ubicado en el municipio de Dabeiba Antioquia y la cultura occidental colombianaMesa Álvarez, Oscar Daniel; Pérez Hernández, Claudia Patricia; Vallejo Pineda, Angelo Yecid
1997Proyecto de intervención pedagógica para la movilización de la lectoescritura en educación básica primariaSánchez Hernández, Piedad; Montoya Muriel, Ruth; Aristizábal, Beatriz Helena; Caro, María Magdalena; García, Walter Alonso; Puerta, Sandy María; Gómez, Alda Nancy
2018Desprincesar la educación. Afectación de los imaginarios de género en la escuela primaria a través de la literatura infantilArredondo Montoya, Melisa; Quinchía García, Daniela
2000El niño y la niña y la crianza humanizadaSerna Giraldo, Claudia Patricia; Hurtado Quiroz, Liliana María; Mejía Pérez, Luz Adriana; Zapata, Paula Andrea
1996Incidencias de una propuesta de difusión, sensibilización y capacitación en la integración escolar de niños con necesidades educativas especialesOsorio Restrepo, Norelia Aminta; Osorio Valencia, Érica Indira; Agudelo López, Doris Alexandra; Ramírez Monsalve, María Janeth; Ospina Zapata, Mónica Meggui; Echeverry Jaramillo, Claudia María; Zapata Yepes, Lenis; Moreno Botero, Mónica Cecilia; Jaramillo Cifuentes, Martha Ligia; Suárez Figueroa, Beatriz Elena
1996Propuesta Curricular en el área de geometría para los grados preescolar y primero de primariaGutiérrez Cortés, Diana Patricia; Gómez Cárdenas, Mónica María
1995Proyecto pedagógico el desarrollo socio-emocional del niñoMontoya Garcés, Gloria Yaneth; García Cardona, Luz Alba; Zapata Rendón, Diana María
1997La psicomotricidad dinamizada a través del juegoMadrigal Urrea, Colombia Cecilia; Guarín Arango, Bibiana Andrea; Álvarez Vásquez, Luz Elenit
1996Una propuesta hacia la construcción de los procesos de lectura y escrituraHerrera López, Paula Andrea; Caro, Verónica María
2000Los talleres de arte integrado y el fortalecimiento de los procesos de aprendizajeGallego Moreno, Tatiana Hellen; Gómez Cano, Paola Cristina; Londoño Toro, Paula Andrea; Patiño Escobar, Nancy Catalina; Velásquez Rojas, Yolanda María
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