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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/12397
Título : La dimensión pedagógica de la palabra de los wayuu. Relatos ancestrales y escritura
Autor : Mercado Epieyu, Rafael Segundo
Asesor : Agudelo, John Jader
Palabras clave : Cerámica indígena
Diversidad cultural
Indígenas wayuu
Relatos orales
Fecha de publicación : 2017
Editorial : Universidad de Antioquia
Citación : Mercado Epieyu, R.S. (2017). La dimensión pedagógica de la palabra de los wayuu. Relatos ancestrales y escritura. (Tesis de Maestría). Medellín Universidad de Antioquia
Resumen: Preguntarse por la necesidad e importancia del rescate de su historia de origen sólo es posible si comprendemos el complejo entramado de ir al pasado para explicar el presente y construir el futuro (Abadio Green Stocel, 2011: 19) La tesis de maestría: La dimensión pedagógica de la palabra de los Wayuu Relatos ancestrales y escritura. Es una reflexión que se hace desde lo más íntimo del ser indígena, muestra el trayecto por donde le ha tocado caminar muchos académicos indígenas pero sin perder los pensamientos ancestrales de sus abuelos y a partir de esos pensamientos se puede y se han tejido ideas novedosas dentro de los escenarios científicos, como el caso de la Universidad de Antioquia, le ha abierto y le ha creado un escenario para la Licenciatura de la pedagogía de la Madre Tierra que se propuso desde de la voces ancestrales de los abuelos Guna Dule y articulándose con las demás voces de los pueblos del Abya-Yala. Esta tesis de maestría se encuentra inscrita en la línea de investigación: Pedagogía y diversidad cultural y para el tejido de los pensamientos que contienen cada los pensamientos que contienen cada capítulo se hizo a partir de las categorías pedagógicas de la Licenciatura de la Madre Tierra.
Programa Académico : Maestría en Educación: Línea Pedagogía y Diversidad Cultural
URI : http://hdl.handle.net/10495/12397
Aparece en las colecciones: Maestrías en Educación

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