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Universidad de Antioquia
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http://hdl.handle.net/10495/12411
Título : | Lectura, escritura y medio ambiente |
Autor : | Alvarez Rincón, Leticia Gómez Sánchez, Beatriz Elena Herrera Vélez, Diva Rosa Baena Zapata, Adriana Lized Pérez Palacio, Liliana María Olaya Ortíz, Francisco Javier |
Asesor : | Nubia Estella, Rojo Villegas |
Palabras clave : | Composición escrita Educación ambiental Lectoescritura Estrategias pedagógicas Licenciatura en Educación |
Fecha de publicación : | 1998 |
Editorial : | Universidad de Antioquia |
Citación : | Alvarez, L., Gómez, B., Herrera, D., Baena, A., Pérez, L. & Olaya, F. (1998). Lectura, escritura y medio ambiente (Trabajo de Grado). Universidad de Antioquia, Medellín. |
Resumen: | El presente proyecto surge de la necesidad de dar continuidad a un trabajo que ya se había iniciado en el año de 1992, el cual ha tenido como objetivos centrales: - Contribuir al cambio social construyendo con el nuevo maestro su papel frente al saber pedagógico. - Reflexionar sobre la educación ambiental como planteamiento integrante e integrador. - Cualificar los procesos de lectura y escritura de los niños del Colegio Fe y Alegría El Limonar. - Establecer relaciones entre la lectura, la escritura y la educación ambiental Este proyecto se desarrolló básicamente en tres niveles; primero se desarrolló el diagnóstico pedagógico de la institución, luego se construyeron y se ejecutaron los proyectos de aula; por último se elaboraron las memorias del trabajo. El trabajo expuesto a continuación se convierte en herramienta de apoyo y en derrotero para futuros proyectos pedagógicos, donde a partir de la lectura y la escritura y la educación ambiental se generen nuevos procesos educativos que contribuyan a mejorar la calidad de la educación. |
Programa Académico : | Licenciatura en Educación Básica Primaría |
URI : | http://hdl.handle.net/10495/12411 |
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