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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2014Las prácticas de enseñanza empleadas por docentes de matemáticas y su relación en la solución de situaciones cotidianas con fraccionesMurillo Moreno, Alexander
2016Las actividades orientadoras de enseñanza: posibilidad para movilizar la actividad de enseñanza del maestro que enseña matemáticas en un contexto ruralGrajales Toro, Beatriz Elena
2015Noción de número : cognición y juegoGaviria Llanos, Marisel
2016TIC : un instrumento en el aprendizaje de las matemáticas operativas de primer semestre en la Universidad de Antioquia, Seccional SuroesteSuárez Restrepo, Luis Fernando
2014La objetivación del número racional a partir del proceso de mediciónCisneros, José Wilde
2017Influencia de habilidades de rotación mental sobre habilidades de cálculo aritmético en niños de segundo grado de primariaUribe Kaffure, Leonardo
2017Constitución de la subjetividad del sujeto maestro que enseña matemáticas, desde y para la actividad pedagógicaCadavid Muñoz, Luz Adriana
2004Elementos de combinatoria y probabilidad a través de una situación problemaAlzate Castaño, María Oliva; Cadavid Muñoz, Luz Adriana; Rodríguez G., María Eugenia
2005Diseño de módulos de instrucción para el concepto de aproximación local en el marco de las fases de aprendizaje del modelo de Van HieleVasco Agudelo, Edison Darío; Bedoya Beltrán, Jorge Alberto
2018Sentido educativo de la crítica en profesores que enseñan matemáticasGonzález Sánchez, Sugey Andrea

 

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