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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2014Metodología de intervención desde el enfoque socioespacial : Lineamientos para la constitución de territorios urbanos casoVilla Marín, Gloria María
2014El conocimiento didáctico-Matemático del maestro en formación inicialVelásquez Echavarría, Luz Hilduara
2014Las prácticas pedagógicas en contextos escolares de desplazamiento forzadoOrtega González, Marcos Manuel; Vega Vega, Luis Fernando
2014Las redes de conocimiento como escenarios propicios para la formación, la comunicación y la cocreación en procesos de gestión de conocimiento.Estudio de caso REDCOPérez Arias, Juan Camilo
2014Medida de área y volumen en contextos auténticos : una alternativa de aprendizaje a través de la modelación matemáticaRivera Quiroz, Santiago Manuel
2014Intervención pedagógica basada en las competencias lectoras : inferencial y analógica, para el mejoramiento de la comprensión de textos académicos en los estudiantes universitarios de pregrado de la Universidad de Antioquia Bajo CaucaLópez Nohava, Luz Mariela
2014Funcionamiento psíquico de los niños con alopecia areata y vivencia de la enfermedad : un estudio desde una perspectiva psicosomáticaVanegas Arbeláez, Alba Auxilio
2014El lugar del comportamiento del elector en los estudios electorales de América Latina : una revisión crítica de los estudios conductistas en México, Chile, Argentina y Colombia, 2000-2010Bedoya Marulanda, John Fredy
2014Mecanismos del despojo de tierras en San Carlos, Antioquia, periodo 1998-2011Moncada Carvajal, Juan José
2014Interacciones educativas en la Institución Educativa FarallonesMedina Balbín, Cenide Yaneth

 

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