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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020Participación y posturas críticas de estudiantes de educación media en clase de matemáticasPatiño Henao, María Camila; Galeano Ocampo, Julián Andrés
2018Comprensión de la noción de cuadratura a través de áreas de figuras geométricasCabal Hernández, Ángela María; Hoyos Torres, María Isabel
2019Heurísticas de Schoenfeld en la resolución de problemas con el uso de las Tic’s: un enfoque basado en el conocimiento pedagógico del contenido -PCK-Contreras Elian, Eliana; Mejía Usúga, Elizabeth Yohana
2019Estrategia didáctica para fortalecer el pensamiento numérico-variacional a través de la resolución de problemas desde las heurísticas de SchoenfeldValencia Salinas, Dina Luz; Perea Agualimpia, María Luyis
2020Acercamiento a la construcción de esquema como parte de la conceptualización de equilibrio mecánico desde una perspectiva intuitivaMendoza Copete, Jenny Alejandra; Perdomo Ceballos, Carlos Mario; Sosa García, José Hernando

 

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