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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2019Tras las huellas de los mitos y leyendas de la vereda Punto Rojo: una estrategia para fortalecer la escritura en 4o y 5o I.E.R. Puerto GirónCárdenas Luna, Betsaida Isabel
2018Tertulia matemática: estrategia para una significación de la matemática desde la experiencia estéticaPérez Montoya, Bisbany Mayiber; Arenas Echavarría, Juan Camilo; Sepúlveda Quirós, Lina Marcela
2019Interpretación de problemas que involucran ecuaciones de primer grado con una incógnita a partir del trabajo cooperativoMercado Arrieta, Mercedes Elisa; Gil Osorio, Jorge Eliécer
2019Estrategia de evaluación de competencias que vincula prácticas contextualizadas con el modelo educativo crítico, desde una metodología participativa en tres programas de pregrado de la Universidad Cooperativa de ColombiaCaballero Caballero, Jackeline; Gómez Díaz, Martha Patricia; Guerrero García, Avigdor Roberto; Tejada Rivera, Nidia María
2019Fortalecimiento de los procesos de interpretación y representación de información usando tablas y gráficos, a través de las Tecnologías de la Información y la ComunicaciónMorelos Petro, Víctor Alfonso
2019Procesos de medición en la práctica sociocultural del cultivo de arroz a través de un proyecto de aulaMosquera Quinto, Luz Obdulia; Villacob Gallego, Medardo
2018La lectura inferencial: punto de referencia para la formación ciudadana en la escuelaPerea Mena, Nora Ortencia; Vergara Padilla, Libia; Chaverra Duran, Iris Anet
2015Prácticas de la enseñanza de la literatura en la Institución Educativa Liceo CaucasiaSimanca Murillo, Viani Cecilia
2008Los lugares ecoturísticos : espacios que permiten una enseñanza renovada de la geografía en el Oriente AntioqueñoEspinal Patiño, Carolina
2016Las expresiones motrices formativas como espacio para la construcción de subjetividad política en la escuela desde la memoria pedagógica de los docentes de educación física del Instituto Universitario de Educación FísicaBedoya Arguelles, Eddy Elvira

 

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