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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018Eco silencioso : representaciones de las conductas suicidas infantiles en el contexto escolar desde las voces de cuatro maestras de dos instituciones educativas de MedellínRamírez Zapata, Claudia Lorena
2018La enseñanza de la literatura en las experiencias de formación de la Pedagogía WaldorfGarcés Giraldo, Ángela Marcela
2018Unidad didáctica mediada por la huerta escolar alelopática: estrategia de enseñanza que favorece la construcción de conocimiento para el fortalecimiento de competencias científicasMarín Tamayo, Rebeca Inés; Vásquez Echavarría, María Nelly
2018Diseño e implementación de una estrategia didáctica para la enseñanza de la historia de la educación y la pedagogía, en la formación inicial de maestros, apoyada en la incorporación de contenidos educativos hipermedialesTobón Tobón, Marta Liliana
2018La Argumentación Oral: desde textos y contextos a partir de la implementación de una secuencia didáctica.Henao Ruiz, María Eugenia; Ramírez Valencia, Sandra María
2018Interpretación de gráficos estadísticos: un experimento de enseñanza con estudiantes de sexto gradoQuintero Valencia, Mónica María; Gutiérrez Posada, Sandra Katherine
2018La formación ciudadana : una propuesta para el fortalecimiento de la ciudadanía ambientalHoyos Soto, Gil Francisco De; Castillo Mejía, María Cristina; Vásquez Cuartas, Omaira
2018Aportes de la literatura como experiencia estética al proceso de formación de maestros de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, sede MedellínLondoño Gutiérrez, Elba Marcela
2018Efectos de la educación ambiental no formal sobre la construcción de conocimientos ambientalesBetancur Laverde, Sandra Milena
2018Resignificación de las prácticas de enseñanza de la lectura a estudiantes de básica primaria mediante la sistematización de experiencias de maestras de la I. E. Carlos Vieco OrtizGómez Holguín, Catalina María; Puche Navarro, Rosanna María

 

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