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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018Acompañar como práctica de re-existencia: territorialidades, prácticas de lectura y participación en el Barrio Villa de Guadalupe, MedellínCuetia, Luis Yony; Foronda, Ruben Dario; Parra, Yoselin Karina
2018La imagen: todo un discurso de sentidos y significados, a partir de la apropiación de un territorioAlzate Yepez, Prisilia Natalia
2018El juego como mediación en las prácticas de lectura y escritura: una experiencia compartida con los estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa Barro Blanco sede Margarita Tobón Valverde. Rionegro –AntioquiaArbeláez Villegas, Hernán Alejandro; Ramirez Echeverri, Jenny Carolina
2018Una propuesta teórico metodológica para resignificar la actividad experimental en la enseñanza de la física a partir del uso de los sistemas de adquisición de datosArias Marín, Carlos Mario; Gallego Londoño, Juan Diego; Gómez Copete, Andrés Mateo
2018Vestigios escritos de la historia local : Medellín siglos XXI al XIXHincapié Gaviria, Maria Paula
2018Literatura y arte en la construcción de memoria histórica : acontecimientos en espiral para otras alteridades posibles en la escuelaSuárez Gómez, María Daniela; Atehortúa Morales, Santiago
2018Enseñanza de las ciencias sociales a partir de la música, a la luz de la pedagogía planetariaRodríguez Santamaría, Yirlean Carlos
2018La experiencia estética con la obra mural de Pedro Nel Gómez y su potencial formativo : un espacio para la formación ciudadana en la Casa Museo del Barrio Aranjuez de MedellínHoyos Rendón, Alexander; Muñoz Gasca, Juan Felipe
2018La biblioteca comunitaria : un espacio para la participación comunitaria y la apropiación de memorias locales en el barrio Pueblo nuevo del municipio de Caucasia- AntioquiaFlórez Calle, Adriana Cristina; Asprilla Palacio, Mayerlis; Arroyo Regino, Sandra Catalina
2018Configurando identidades territoriales a partir de trayectorias de vida, múltiples territorialidades y narrativas de síDurán Sibaja, Regino Ricardo; González Villadiego, Yairis Maiduth

 

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