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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018Configurando identidades territoriales a partir de trayectorias de vida, múltiples territorialidades y narrativas de síDurán Sibaja, Regino Ricardo; González Villadiego, Yairis Maiduth
2017Trabajos prácticos en electrostática para el aprendizaje de contenido procedimentalesOrozco Soto, Julián; Pérez González, José Alejandro
2018El encuentro con el otro, la literatura y otras artes: un acontecimiento en la formación de maestrosLópez Correa, Isabel Cristina; Rendón Arenas, Michelle Stephany; Usme Henao, Mariluz
2019Estrategia didáctica para fortalecer el pensamiento numérico-variacional a través de la resolución de problemas desde las heurísticas de SchoenfeldValencia Salinas, Dina Luz; Perea Agualimpia, Maria Luyis
2019Saberes y prácticas de maestros de ciencias sociales en un colegio privado de MedellínAguirre Orozco, Sebastián; Montoya Morales, Laura Catalina
2019Razonamiento inductivo desde el enfoque del conocimiento pedagógico del contenido – PCK – utilizando material de apoyoAcero Toscano, Carmen Camila; Callejas Parra, Doraini
2019Heurísticas de Schoenfeld en la resolución de problemas con el uso de las Tic's : un enfoque basado en el conocimiento pedagógico del contenido -PCK-Contreras Alian, Eliana; Mejía Usuga, Elizabeth Yohana
2019No quiero replicar ese mismo modelo, ¿pero entonces, ¿cómo evaluar? : aproximaciones a la evaluación desde el método narrativoEcheverri Ocampo, Cristian David; García Ríos, Shara; Monsalve Gómez, Johan Darío

 

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