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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2014Diseño teórico de investigación y propuesta de intervención para la enseñanza de la física, basada en los estilos enseñanza y estilos de aprendizaje de los estudiantes del grado 11 del Colegio Guillermo Taborda, mediante la investigación dirigidaBallesteros, Eudys; Martínez, Gina; Carmenza, Muñoz; Villarreal Fernández, Jorge Eliécer
2014Culture et formation des futurs enseignants de langues: le cas d'un programme de licence dans une université publique en ColombieArismendi Gómez, Fabio Alberto
2010Observatorios pedagógicos: una ruta educativa hacia la sociedad de la información y el conocimiento desde la producción de materiales didácticosRamírez Isaza, Eugenia; Zapata Muñoz, Jenny Marcela; Pérez Rúa, Luis Fernando; Hernández López, Juan Carlos; Acevedo, Juan David
2015Modelación matemática a partir de problemas de enunciados verbales : un estudio de caso con profesores de matemáticasVilla Ochoa, Jhony Alexander
2011Los egresados normalistas en Antioquia : institución formadora, maestros y regiónAguilar Rosero, Diana Alejandra; Vélez, Luz Amanda; Machuca Quejada, Ysel; Roldán, Martha Lucelly; Fonnegra Gómez, Nora; Hernández Alcalá, Jafeth; Alzate Parra, Marleny; Velásquez, Juan Gabriel; Rivera, Diana Carolina; Salazar Duque, Cruz Stella; Vanegas Villa, Omaira; Vásquez, Nora Liliana
2013Las prácticas de formación de maestras(os) para la infancia en la licenciatura de pedagogía infantil de la Universidad de Antioquia: escenario para la construcción de saber y conocimientoAguilar Rosero, Diana Alejandra
2013Equidad de género en la clase de matemáticasZapata Cardona, Lucía; Rocha Salamanca, Pedro
2010La didáctica de la literatura en Colombia : un caleidoscopio en construcciónMoreno Torres, Mónica; Carvajal Córdoba, Edwin Alberto
2011Las representaciones sociales : una ruta posible para formar maestros intelectuales de ciencias socialesAlvarez Ríos, Marta Nora
2010Alcances y limitaciones de la formación de maestros desde la perspectiva de las competencias en la Resolución 5443 del 30 de junio de 2010: ¿aún es la pedagogía el saber fundante de la formación de maestros?Runge Peña, Andrés Klaus; Garcés Gómez, Juan Felipe

 

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