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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2012Fundamentación de una estrategia didáctica basada en la teoría de la abducción, la hermeneútica y el diálogo de saberes para la formación de profesores investigadores en la educación básica, media y superiorMoreno Torres, Mónica
2012Recorriendo memoria encontrando palabra : las narrativas de las comunidades negras del caribe seco colombiano una instancia de educación propiaVilla Amaya, Ernell
2012Pensar bien el camino de la sabiduríaCaisamo Isaramá, Guzmán
2011La relación inversa entre cuadraturas y tangentes en el marco de la teoría de Pirie y KierenLondoño Cano, René Alejandro
2010Desde la pregunta en tanto mediación : hacia la traducción como un principio didáctico en la educación superiorGrisales Franco, Lina María
2012Didáctica universitaria : del currículo a las prácticas de enseñanzaGiraldo Mejía, Gloria Eugenia
2013Profesor (a) principiante de ciencias naturales : la configuración de su conocimiento en la inserción profesionalJiménez Narváez, María Mercedes
2013Diseño y experimentación de un modelo teórico práctico de video-aprendizaje dirigido a maestros de educación básica haciendo uso de la WebtvZapata Duque, Jorge Fernando
2012Formación ciudadana en perspectiva del potencial pedagógico de los estudios del territorio. Ciudadano territorial : fundamento democráticoGutiérrez Tamayo, Alberto León
2014Constitución de la identidad del profesor que enseña estadísticaGonzález Gómez, Difariney

 

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