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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/5578
Título : Conocimiento, organización y disposición de objetos de aprendizaje con los centros de documentación y los docentes de pre-grado, para crear un Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación –CRAI en la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales y el Instituto de Estudios Políticos de la Universidad de Antioquia
Autor : Zapata Casas, Lina María
Asesor : Campo Manjarrés, Mayra Isabel
Palabras clave : Objetos de aprendizaje
Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación
Repositorios Digitales
Universidad de Antioquia. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Universidad de Antioquia. Instituto de Estudios Políticos
Fecha de publicación : 2016
Editorial : Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
Citación : Zapata Casas, L. M. (2016). Conocimiento, organización y disposición de objetos de aprendizaje con los centros de documentación y los docentes de pre-grado, para crear un Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación –CRAI en la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales y el Instituto de Estudios Políticos de la Universidad de Antioquia (Tesis de Especialización). Universidad Nacional Abierta y a Distancia, Medellín.
Resumen: Resumen: La importancia de este proyecto radica en el conocimiento, organización y disposición de objetos de aprendizaje - OA- en los centros de documentación, con la participación de los docentes de pre-grado y expertos en las Facultades de Ciencias Humanas -CISH- y Sociales, el Instituto de Estudios Políticos -IEP- de la Universidad de Antioquia; la existencia y gestión de un banco de recursos docentes permite a los protagonistas del proceso educativo tener a su disposición todos los recursos y medios didácticos, de manera que puedan ser consultados, visibilizados e integrados al currículo, convirtiéndose en pilar fundamentales en el proceso enseñanza-aprendizaje.
Programa Académico : Especialización en Educación, Cultura y Política
URI : http://hdl.handle.net/10495/5578
Aparece en las colecciones: Producción Académica, Literaria y Cultural

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