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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/6346
Título : Prácticas corporales : un despliegue del cuerpo en la tensión de lo formal y lo informal
Otros títulos : Body practices : a spreding out of the body in the tension of the formal and the informal
Autor : Galvis Arias, Natalia Cristina
Palabras clave : Prácticas corporales
Barrio Castilla (Medellín) - Historia
Fecha de publicación : 2009
Editorial : Universidad de Antioquia, Instituto Universitario de Educación Física y Deportes
Citación : Galvis, N. (2009). Prácticas corporales: un despliegue del cuerpo en la tensión de lo formal y lo informal. Educación Física y Deporte, 28(2), 13-21.
Resumen: Este texto da cuenta del producto de una investigación de tipo etnográfico que identificó las prácticas corporales informales y las prácticas corporales formales de las cuales participan habitantes del Barrio Castilla ubicado en la comuna cinco del Municipio de Medellín. Es una invitación a vislumbrar el rol que juegan las prácticas corporales informales en una educación contextuada, en la cual el niño es capaz, como dice Moreno Doña, de “... gracias a la existencia de un orden diferente, que subyace en sus acciones... permitirse una educación que parta de la auto organización de su propio aprendizaje”. A través de una inmersión en la vida escolar de algunas instituciones educativas del sector y de espacios propios del barrio en los cuales históricamente se desarrollan actividades de diverso orden, se identificaron las prácticas corporales informales y las prácticas corporales formales intentando conocer la forma como la institución las trata y el impacto que unas y otras tienen en la formación corporal
Abstract : This text gives an account of the product of ethnographic research to identify the informal body practices and formal body practices of which involved people of the Castilla neighborhood located in the commune five of the Municipality of Medellin. It is an invitation to see the role played the informal body practices in an context education, in which the child is capable, says Moreno Doña, of "thanks to the existence of a different order, which underlies their actions allowed ... an education that starts from the self-organization of their own learning...”. Through an immersion in the school life of some educational institutions in the sector and their own spaces in the neighborhood in which historically developed activities of various kinds were identified informal body practices and formal body practices and trying to know the way the institution used and the impact for training body
URI : http://hdl.handle.net/10495/6346
ISSN : 0120677X
21455880 E
Aparece en las colecciones: Instituto Universitario de Educación Física y Deportes

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