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Título : Argumentación en torno al concepto "lo vivo" : discusiones sobre el maltrato animal como asunto sociocientífico
Autor : Mesa García, Sandra Patricia
Seña Pantoja, Erika Natalia
Asesor : Henao Sierra, Bertha Lucila
Palabras clave : Enseñanza de las ciencias
Maltrato a los animales
Lo vivo
Fecha de publicación : 2013
Editorial : Universidad de Antioquia
Citación : Mesa García, S.P. & Seña Pantoja, E.N. (2013). Argumentación en torno al concepto "lo vivo" : discusiones sobre el maltrato animal como asunto sociocientífico (Tesis de maestría). Universidad de Antioquia, Caucasia.
Resumen: En este estudio se analiza y comprende la argumentación como proceso discursivo construido por los estudiantes, acerca del concepto lo vivo, a partir de las discusiones en torno a un asunto sociocientífico: “el maltrato animal”; debates que pretenden mostrar un posible camino hacia la formación de ciudadanos capaces de asumir posturas frente a cuestiones que son de su interés, que implican dilemas éticos y en las que pueden expresar y sustentar sus puntos de vista, teniendo en cuenta lo que aprenden en sus clases de ciencias naturales. Esta investigación centra su atención en la compresión de los argumentos que construyen los estudiantes mediante el uso de conocimientos no sólo disciplinares, sino también desde el ámbito socio-político, ético y ambiental; en el contexto de debates sobre el maltrato a los animales. En concordancia, este trabajo se fundamenta en la perspectiva epistemológica de Stephen Toulmin y en los aportes de este filósofo y de investigadores de la línea de enseñanza y aprendizaje como argumentación; así mismo, se enmarca en perspectiva de estudios sobre actividades pedagógicas en torno a asuntos sociocientíficos – ASC–
Programa Académico : Maestría en Educación : Línea en Ciencias Naturales
URI : http://hdl.handle.net/10495/6461
Aparece en las colecciones: Maestrías en Educación

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