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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/6575
Título : La fascinación del espectador por la intimidad exhibida en las redes sociales virtuales ¿De qué satisfacción se trata?
Autor : Londoño Díaz, Nathalie
Asesor : Toro Ángel, Gloria Luz
Palabras clave : Redes sociales en internet
Subjetividad
Ciberespacio
Psicoanálisis
Intimidad
social networks
Subjectivity
Cyberspace
Intimacy
Psychoanalysis
Fecha de publicación : 2015
Editorial : Universidad de Antioquia
Citación : Londoño Díaz, N. (2015). La fascinación del espectador por la intimidad exhibida en las redes sociales virtuales ¿De qué satisfacción se trata? (Tesis de Maestría). Universidad de Antioquia, Medellín.
Resumen: El trabajo de investigación: “La fascinación del espectador por la intimidad exhibida en la redes sociales virtuales ¿de qué satisfacción se trata?”, se centra en formalizar la lógica del fenómeno en el sujeto que se fascina con la intimidad exhibida en las redes sociales virtuales (RSV) y que se comprenda la modalidad de satisfacción que se pone en juego en dicho fenómeno. En un primer momento, se acerca al lector a las relaciones que se revelan entre el espectador y las RSV, haciendo así un viraje precisamente al espectador, sujeto que se constituye en el sostén de las dinámicas que se viven dentro de este espacio virtual. De esta manera, se muestra cómo percibe su presencia en un lugar en el que ahora aparece como protagonista. Posteriormente, se presenta qué satisfacción le devuelve el objeto –RSV- al sujeto, cuáles son los rostros de esa satisfacción, es decir, las maneras como los espectadores la nombran, seguido de un recorrido por la forma como este sujeto va a este espacio, animado por saber supuestamente “todo” del otro. Finalmente se plantea un apartado para dar lugar a un hallazgo novedoso de la investigación: el chisme y su relación con lo que fascina al espectador, encuentro que se configura como un paso más a la comprensión del fenómeno y que abre nuevas vías y caminos de investigación en torno a esta temática.
Programa Académico : Maestría en Educación : Línea Sujeto y Comunidad
URI : http://hdl.handle.net/10495/6575
Aparece en las colecciones: Maestrías en Educación

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