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dc.contributorRestrepo Gómez, Bernardoes_Es
dc.contributor.authorÁlvarez Valencia, Francisco Antonioes_ES
dc.date.accessioned2018-03-06T13:07:07Z-
dc.date.available2018-03-06T13:07:07Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationÁlvarez, F. (2017). El clima institucional como factor determinante en el rendimiento académico de los alumnos de la institución educativa técnico industrial Simona Duque del municipio de Marinilla. (Tesis de Maestría). Universidad de Antioquia.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/9171-
dc.descriptionLas instituciones educativas están integradas por seres humanos que conforman la comunidad educativa, las cuales deben tener en su esencia la integralidad del clima institucional, gestión y rendimiento académico, para ello es vital acogerse a las directrices dadas por el Estado el cual traza los lineamientos y políticas en materia de educación, siendo de carácter obligatorio instaurar un proyecto educativo institucional acorde con las normas vigentes y la realidad de esa comunidad, obligando a los colegios y escuelas a ceñirse a unas directrices que permitan la organización en todos los aspectos, propiciando entre directivos, cuerpo administrativo, profesores, alumnos y padres de familia un ambiente ideal en el marco del desarrollo de las aptitudes y competencias de los estudiantes. Los colegios y escuelas tienen diversidad en las personas que los integran, presentándose múltiples situaciones entre ellas, escenario que plantea diversas alternativas frente a las relaciones interpersonales, por ello el ideal es propiciar un ambiente sano para no tener el infortunio de alterar la convivencia en las aulas y en el contexto laboral. Analizar los patrones de comportamiento de los actores de la vida estudiantil, permite llegar a conclusiones sobre la manera como se interpretan las formas de comunicación, el impacto de situaciones externas en el desempeño docente y de los estudiantes, que los afectan negativa o positivamente, ya que ello hace parte de la motivación en el ejercicio de sus funciones siendo terminantes estos aspectos frente al rendimiento académico de los alumnos. La Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque del Municipio de Marinilla no es ajena a esas situaciones. De esa manera para poder establecer el grado de impacto que existe del clima institucional y la gestión frente al rendimiento académico, el presente trabajo de investigación a través de los dos instrumentos aplicados a la comunidad educativa (directivos, docentes, padres de familia y estudiantes) pretende identificar la realidad frente a estos factores y si existe relación entre ellos.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Antioquia, Facultad de Educaciónes_ES
dc.format.extent132es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes_ES
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.uriAn error occurred getting the license - uri.*
dc.sourceinstname: Universidad de Antioquiaes_ES
dc.sourcereponame: Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaes_ES
dc.subjectClima organizacionales_ES
dc.subjectOrganization climateen_EN
dc.subjectComunidades escolareses_ES
dc.subjectCommunity schoolsen_EN
dc.subjectRendimiento académicoes_ES
dc.subjectAcademic achievementen_EN
dc.subjectAdministración educativaes_ES
dc.subjectEducational administrationen_EN
dc.subjectGestión educativaes_ES
dc.subjectMarinilla (Antioquia, Colombia)es_ES
dc.titleEl clima institucional como factor determinante en el rendimiento académico de los alumnos de la institución educativa técnico industrial Simona Duque del municipio de Marinillaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.publisher.programMaestría en Educación: Línea Evaluación y Gestión de la Calidades_ES
dc.publisher.departamentFacultad de Educación. Departamento de Educación Avanzadaes_ES
Aparece en las colecciones: Maestrías en Educación

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